EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE ACEPTADAS
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Almenar Llongo, Vicent
Hernández Sancho, Francesc
Maldonado Devis, Mónica
Universidad de Valencia
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El uso de aplicaciones informáticas en las prácticas de Economía Aplicada: el caso del arancel en el país pequeño y en el país grande
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Antón, José Ignacio
Universidad de Salamanca
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Fomentando la lectura entre los estudiantes universitarios: resultados preliminares de la lectura voluntaria de libros en un curso e Hacienda Pública
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Arroyo Fernández, Mª Jesús
Hurtado Ocaña, Inmaculada
Universidad CEU San Pablo
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Una experiencia de coordinación a través de trabajos en grupo
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Ateca, Victoria
Gorostiaga, Arantza
Gutierrez, M.J.
Orbe, Susan
Zarraga, Ainhoa
Universidad del País Vasco
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Prácticas e interdisciplinariedad en los estudios de economía
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Carrasco Gallego, José Antonio
Hernández Rubio, Carolina
Universidad Rey Juan Carlos
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Las tutorías integrales: una experiencia docente que nos puede afectar a todos
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García Rubio, Miguel Angel
González-Gómez, Francisco
Guardiola, Jorge
Universidad de Granada
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Divulgación de la crisis financiera de septiembre de 2008 a partir de la técnica de role-playing
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Martínez Mora, Carmen
Universidad de Alicante
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Dos experiencias docentes de dos asignaturas en las que se combina la evaluación continua y el uso de las TICs
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Pablo Martí, Federico
Garcia Grande, Josefa
García Tabuenca, Antonio
Universidad de Alcalá
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Experiencia docente en economía mundial y española en la Universidad de Alcalá
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Prats Albentosa, Mª Asunción
Universidad de Murcia
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El Seminario: una experiencia docente perfecta para combinar tradición y TIC's
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Sala Rios, Mercè
Torres Sole, Teresa
Universidad de Lleida
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Resultados de una metodología colaborativa para fomentar la participación del alumnado en la evaluación continua
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Serrano, Gregorio R.
Universidad Complutense
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Mi primer examen on-line
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Soto, Gloria M.
Merino de Lucas, Fernando
Universidad de Murcia
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Actividades participativas para la enseñanza de Economía Española en las titulaciones económicas
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Teruel Carrizosa, Mercedes
Universidad Rovira i Virgili
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Una experiencia de adaptación al E.E.E.S.: aplicado del sistema de rúbricas para la asignatura de Economía Mundial en el Grado de Turismo y Geografía
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Uxó González, Jorge
Universidad de Castilla La Mancha
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Una propuesta para la utilización de la simulación de modelos de política macroeconómica como herramienta de aprendizaje
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Vilaplana Prieto, Cristina
Universidad de Murcia
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Implementación del "Portafolios del Estudiante" en la asignatura de "Principios de Economía" del Grado de Ciencias Políticas y Gestión Pública
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